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姓名: 潘玉章
领域: 人力资源  企业战略  品牌管理  领导艺术  商业模式 
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班组长管理提升实战训练

2009-11-13 00:10:47  |  收藏
课程分类:生产管理
授课老师
适用对象:基础管理者及后备人员
课程报价:12000元
会员价格:9.5折
授课时长:2天

课程收益

对于很多的班组长来讲,从优秀的技术工人走向基层管理岗位,很多时候不得不面对:
1、上级骂、下属怨,生产现场一天忙的脚朝天,现场管理依然乱糟糟....
2、生产任务完不成找我,员工有情绪找我,效率、质量搞不好也找我…
3、手下一管就是几十号人,做事我行,管人、带人,让这群人顺顺畅畅完成 工作可就…
4、你说一套,他做另外一套,他觉得他的方法还比你好,怎么个教法?
5、生产线变化频繁,会这个,不会那个,人一堆,岗位却常常缺人手,怎么办?
6、大错不犯,小错不断,员工老是违反纪律,怎么让员工改正?
7、表现不好,说他几句,表面应承,后面跟你对着干,怎么让员工接受主管的意见?
8、发生问题,主管总是最后一个知道信息,怎么跟员工沟通,让员工有效配合工作?
9、我们基层主管既决定不了员工薪水,也决定不了公司环境,怎么激励手下这些人?
10、一天到晚都在处理问题,可是很多时候还是头痛医头,脚痛医脚,怎么办?

● 课程目标
1、了解基层管理人员权责与重要位置,借助人性管理来取代威权管理或指挥、命令。
2、学习在进行工作之前,先做好沟通协调及人际关系,产生一致性的共识。
3、透过现场工作技巧的学习,将基层的自检管理实务做有效的运用。
4、所学的技巧与现行的作业融合,更进一步学习如何做好现场管理与持续改善,发挥更大的生产及管理潜力。

培训方式:
内容:注重实战性。
互动:采用了现场学员积极参与的互动培训方式,包括:游戏启发,案例分析,现场演练,小组讨论等等,营造活泼、愉快的课堂气氛。

培训时间:本课程在两月实操,其中附有大量管理表格的运用及工具使用,每月二天,连续两月,或一次性培训,二天。



课程内容

第一部分:班组长角色和能力要求
1、班组长的地位和作用
◇ 什么是班组长? ◇ 班组长的特点
◇ 班组长的作用
2、班组长角色认知
◇ 从企业的角度 ◇ 从主管的角度
◇ 从员工的角度 ◇ 从班组长自身的角度
3、讨 论
◇ 怎样当好班组长?
◇ 怎样的班组长才算是一个好的班组长?
◇ 班组长难当吗?为什么?
4、班组长的工作任务
◇ 在日常工作中,班组长必须履行的工作有哪些?
(生产准备、员工训练、计划管理作业人员安排、物料管理、现场管理、生产异常处理……)
5、班组长必备能力
6、理想的班组长的素质要求

第二部分: 班组长必须具备的意识
1、认识管理
◇ 有效领导(影响力、执行力……)
◇ 有实力才有影响力
2、顾客意识 3、成本意识
4、问题意识
5、改进意识
◇ 班组改进的方向(作业方法的改善、员工士气的提升、提高质量……)
6、团队意识

第三部分:必须掌握的管理工具
1、流程图 2、QC手法
3、PDCA循环法 4、常用统计图表(如: EXCEL)
5、常用公文 6、常用电脑软件

第四部分:班组长管理技能
1、沟通技能
◇ 沟通的过程
◇ 沟通的方向(如何与上级沟通、如何如同级沟通、如何与下级沟通)
◇ 信息传递方式 ◇ 口头与书面沟通
◇ 正式与非正式沟通 ◇ 沟通的功能
◇ 影响沟通的因素: ◇ 沟通中常存在的问题:
◇ 沟通技能测试(测试题)◇ 沟通的七个步骤
◇ 沟通中的9个致命过失 ◇ 理想的沟通境界
◇ 做一个沟通的游戏
2、人际关系技能
◇ 人际关系的重要性 ◇ 建立良好人际关系的原则
◇ 如何处理好与上级的关系◇ 如何处理好与下属的关系
◇ 如何处理好与同级班组的关系
3、目标管理和激励技能
◇ 工作目标的类型 ◇ 目标的SMART要素
◇ 做一个练习:班组长的目标
◇ 1、◇ 2、◇ 3、◇ 4、◇ 5、◇ ……
4、时间管理技能
◇ 时间管理三部曲: ◇ 时间诊断与分析:
◇ 如何组织时间 ◇ 浪费时间的原因:
◇ 确定优先顺序:
5、会议管理技能
◇ 两方面会议管的建议 ◇ 准备一个议程
◇ 准备资料: ◇ 准备会议场所:
◇ 举行会议 ◇ 会后总结:
◇ 精彩会议漫画分享(醒目的、清晰的展现了会议的管理)
6、处理冲突
◇ 班组常见冲突的类型 ◇ 冲突的积极作用
◇ 冲突的负面作用 ◇ 解决冲突的一般方法
◇ 解决冲突的有效方法

第五部分:班组长管理实务
1、生产现场管理
◇ 现场管理的金科玉律 ◇ 现场管理的内容和方法
◇ 日报表、看板的设计 ◇ 现场管理的基本技巧
◇ ——怎样抓重点? ◇ 总结和计划—有效现场管理的必需
◇ 生产准备的内容: ◇ 晨会的内容:
◇ 晨会的好处: ◇ 问题的发现与解决
◇ 怎样争取上级支持? ◇ 5S
2、机器设备管理 3、物料管理
4、作业方法管理 5、安全管理
6、员工培训
◇ 培训的目的: ◇ 班组培训的项目
◇ 基本技能培训:(举一个实例)
◇ 多能工培训: ◇ 继任者培训:
◇ 为什么有些人不愿意培训继任者?
◇ 培训实施

第六部分:班组长的难题
1、新官上任 2、铁哥们
3、老上司 4、老板与员工之间的平衡

第七部分 班组长带动持续改善的
◇ 企业文化
1、日常管理不断滚动戴明环,P-D-C-A
2、争做成功的现场管理者

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